Перезагрузка творчеством

В рамках данной программы учащиеся знакомятся с такими видами   деятельности как доклад,реферат, исследовательская работа, проект, круглые столы, дискуссии, дебаты, посвященные обсуждению отдельных этапов учебных исследований, школьные научные чтения, предзащита завершенных исследовательских и проектных работ, итоговая конференция.   На занятиях учащиеся получают знания и практические навыки по защите тем и паспортов проектных и исследовательских работ, планированию исследовательской деятельности, составлению библиографии, анализа различных видов источников, устной защите завершенных исследовательских работ, составления рецензии, оформления данных работ.

          Интерес общества к проектной и исследовательской деятельности сейчас очень велик. Интенсивность развития науки, техники, искусств будет только нарастать. Участие в проектной и исследовательской деятельности предоставляетучащимся возможность почувствовать себя исследователем, самостоятельно докопаться до истины, на практике применять научные методы познания реальности, почувствовать вкус созидательной деятельности.

Январь 2025г. Воспитанники  Старичков А. и Капицын А. декламируют стихи Н.Е.Палькина и участвуют в региональном конкурсе, посвященном творчеству Н.Е.Палькина.

Воспитанники объединения принимают участие в акции «Письмо солдату» и поздравляют солдат- участников СВО с Новым годом и Днем Защитника Отечества.

Филимонов Никита  принимал участие в интересной краеведческой конференции и стал призером муниципальных Краеведческих чтений «Нам есть, чем гордиться! Нам есть, что любить!».

Участники объединения принимают участие в Круглом столе «Патриотизм и мы». Каждый высказался на заданную тему, ребята привели множество примеров патриотизма в настоящее время, рассказали в каких патриотических акциях и мероприятиях участвовали они лично.

04.10.2024г. Воспитанники объединения «Перезагрузка творчеством» принимают участие в акции «Поздравление ветерана» и поздравляют ветерана педагогического труда Погребнову В.Г. с Днем Учителя.